靜宜大學生態人文學系實習周誌之二| 與文字近身肉搏的小編時光
發佈日期:2018.08.17
學校午餐22
編按:實習進入第二週,從原本外場奔波支援前線的生活,瞬間化身小編坐在電腦前與文字搏鬥,兩位實習同學該怎麼調適?這一集,我們來聽聽的他們的心聲(怨念)吧!
第二週|2018年8月7日至8月9日
文|彭語柔、楊國瑜

腦力激盪字字珠璣的文案撰寫工作 
 
 
不同於上周頻繁的外場活動,這周的工作幾乎都在辦公室中進行。

我們著手幫忙協會正在籌備的臺灣學校午餐大賽和學校午餐時光機展覽等一系列活動,另外進一步宣傳松丸營養師的食譜,希望讓更多人對這本結合台日烹飪智慧的食譜產生興趣,進而來關注我們當前所進行的活動!



除此之外,為了思考如何去吸引更多的團隊來報名學校午餐大賽,新的宣傳企劃也接踵而來,如同參賽縣市爭霸的圖文。




此外我們放送許多宣傳和福利,像是臺灣學校午餐大賽臉書粉絲頁上的「按讚留言分享送《法國餐桌上的10堂食育課》」與「呼叫民意代表送《餐桌上的味覺練習》」等等抽獎活動,照片與文字編輯都由我們負責撰寫。



首先會先瞭解贈獎的物品的內容並想出較有互動性的活動規則,進而產出一份宣傳文案與幾張照片,並與同事們相互討論修改後上傳粉絲專頁,留言與訊息的回覆都相當熱絡!



學校午餐時光機展覽所需要的,則是在於能引起迴響跟共鳴的圖片,於是我們獲得授權進入聯合報系官方圖庫中,大量尋找與台灣學校午餐相關的歷史照片,並加以篩選,用來作為展覽的素材。

將相關符合標準的圖片的編號和標題等詳情記錄於表格內,最後再向聯合報提出申請。由於圖片數量十分龐大,在此部分耗費了不少時間與精力。


生態三A 彭語柔
 
如果說要比喻上周的實習工作為支援前線的體力活,那麼這周便是腦力激盪了!編輯文案看似簡單,卻是魔鬼藏在細節裡,不同於報告或心得的長篇大論,而是嘗試著精簡並包裝文字,使標題與內容都能吸引讀者眼光。此外,製作相關圖文亦是如此,無論是色彩的平衡或是字數與版面的配置,皆是一門學問。

至於協助展覽的部分,引起了我許多的回響,即使看遍了成千張的照片,對於午餐的回憶依舊不減,或許是因為希望所展出的照片不僅僅能勾起大家的回憶,還能引起更多人的共鳴並關注這議題吧!
 
生態三A 楊國瑜

所謂工作回到正軌的一周,仿佛一瞬間從忙碌的外場中解放了一般。但是腦力工作並沒有放過我們,大量的文案在一遍又一遍的攻擊著我的大腦。不過也拜其所賜,對同事們在日常不過的工作在我們眼中完全是第一次的全新體驗。

雖然我們的工作內容比較偏向於文書工作,但這些文字背後的含義和目的才是我們瞭解到的真正的東西。可惜工作細分也不算很多種,因此我想更多的是感受到大量工作帶來的半充實半勞累的矛盾感,或許這也算是提前體驗上班族的生活吧!
 
 

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