中興大學行銷系實習周誌之一| 一直想一直寫一直試試看
發佈日期:2018.08.22
學校午餐22
編按:今年八月來的第三位實習夥伴,是來自中興大學行銷系的大四同學張琇晴。一起來看她是如何應用本身的文字及行銷能力,來協助擴大臺灣學校午餐大賽的能見度!

2018年8月10日至8月21日
文|張琇晴

原本實習前,腦袋裡準備好了一大塊海綿要來大量吸收學習,甚至有會不堪負荷的準備,沒想到實際情況卻不大相同。

目前主力工作放在「臺灣學校午餐大賽」粉專經營上,在工作團隊夥伴都不是職業粉專小編或管理員的情況下,總體來說有種新手遇上新手的感覺,雖然讓我一開始有些徬徨,但最後一切都是隨心所欲地去試試看。



習慣了走制式道路的我,就這樣開始要在一大片白紙上開始作畫…

儘管修過相關課程,但總是有細節操作不熟悉的時候,又或是感受到實務和課堂的差距。這時候除了慌張、困惑,也會覺得自己真是來對了。可以多個角色—臉書的訊息接收者再加上訊息提供者,對一件事、一個情況能用雙面去思考看待;在課堂裡,提案會遭質疑目標群眾太小而被否決,但現在自己竟然就在體驗如何經營小眾媒體。

為了掌握粉專情況,每天要時不時盯著各種後臺數據看,莫名都覺得自己對數字變敏感了,心情也多少會因為數字上上下下的。各式倒數圖文製作其實是我的罩門,天生沒有什麼美術細胞,也不會什麼強大的工具,就只能做出至少看著是很舒服的圖。



在寫文案時其實踢到了鐵板。平常自己的日記或社群空間總是能寫到停不下來,可在這裡議題有限制,其實會多了些包袱,總要敲個腦袋、抓個頭髮才能好不容易生出點什麼。可是無論如何,對於喜歡寫東西的我來說,能夠每天想一點寫一點也是很不錯的!!



在這裡實習,很感謝有很大的討論空間,或許任務指令結尾幾乎是讓我去試試看,常讓我手足無措。但在嘗試中或過後提出疑問,都能得到許多想法激盪及很大反饋。自己提出的想法是否能被接受、另一方面也訓練自我表達以及傾聽和尊重他人,看似簡單,但其實自身都還有很大的學習空間。 

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